切换到宽版
  • 583阅读
  • 0回复

刘玉艳 :“引、感、联、结”写好读后感四字诀 [复制链接]

上一主题 下一主题
 

用文字诉说心中的感动——“引、感、联、结”写好读后感四字诀

南京市德育学科带头人、南师附中仙林学校小学部教师 刘玉艳

编者按:在这个史上最长的寒假里,我们宅家抗疫,以书为伴。有的老师会要求同学们写写读后感,很多同学一听到“读后感”三个字,便会唉声叹气。爱读书的孩子很多,爱写读后感的孩子却寥寥,这是为什么?原因在于读后感不容易写好。

本期,我们邀请了南京市德育学科带头人、南师附中仙林学校小学部语文教师刘玉艳,来讲讲怎样才能写好读后感。刘玉艳告诉孩子们,读后感不仅要读进去,最重要是走出来,敢于联想,这样读书才有味儿。


什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?

首先,要把握“读”和“感”的比例。开头简单“引”,“感”才是重点。有不少同学写读后感,都爱先抄上一段原文或者故事梗概,有的甚至一大半内容都在写“读”,最后再写上几句“我很感动,我决心”之类的话。读后感重点在感,而非读。一篇读后感要好,就要把握读和写的“黄金分割点”,感的内容占到61.8%,甚至再多一些也可以。要围绕“感”,引述文章内容,引述的内容要简练准确。一般来说,文章的开头“引”,只需简明扼要地介绍一下所看的书、电影等,引出接下来的内容即可,占全文篇幅的10%以内。

其次,找到最打动自己的“感点”去写。你觉得文章哪部分触动了你的内心?这就是“感点”。我们可以从故事内容中发掘感点。如《老人与海》这本书,可以写写你对老渔夫这个人的评价,也可以谈谈这篇文章告诉我们究竟什么是胜利。还可以议论“面对失败,我们的态度是知难而退还是知难而上”;可以从文中选择一段话或一个句子来写感想。如“一个人并不是生来要给打败的,你尽可能把他消灭掉,可就是打不败他”,可以围绕这句话,结合你在生活中的实际来写。列举了这么多感点,可一篇读后感只要一个感点即可,就是最打动你内心的那一个。要在感受最深的那个点上花功夫写透彻。

第三,从“感点”联系生活中的实例。针对感点内容引发联想,联系生活实际,能够把读后感写得具体生动。我的生活、社会生活、正在发生的事情……都可以引发联想,目的在于让“读”和生活接上轨,不是脑袋空空地读,而是有思辨含量地读。比如,围棋比赛中,自己曾经多次战败,面对这样巨大的失败,如何一次次战胜自己内心的恐惧,从头再来?赛场上,被对手远远地甩下来,是继续前进还是就此罢休?

第四,结尾要总结前文,回应感点。读后感的结尾不能离开“读”。开头的“引”要“读”,中间的“感”“联”要紧扣所读文章的内容,结尾也要紧扣“读”的内容,这样的结构才是完整的。写读后感就像放风筝,可以发散思维,大胆联想。思绪就像风筝在飞舞,飞得很远很高,但是风筝线要攥在手里,要往回拉,抓住主旨,回到原文,不能越想越远,让风筝飞走了。因此,文章最后一定要回应感点,有力结尾,让风筝线始终拽着不能放。

对于小学生来说,写好读后感,可以按照“引、感、联、结”的四字诀去写。当然了,写文章,同样讲究凤头、猪肚和豹尾,“引”是开头,要精彩地引入;“结”是结尾,要简明有力;“感”和“联”是文章的重点,引发联想,结合生活,要像猪肚一样丰富、充实。用文字诉说心中的感动,同学们,你也来试一试吧。

快速回复
限100 字节
如果您在写长篇帖子又不马上发表,建议存为草稿
 
上一个 下一个